期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

选准“嵌入点”,让教学更高效

原文传递

导出

摘要 "好的学习是学生自身的内在需要。小学生受年龄、心智发展等因素影响,在学习中会遇到一些问题,这些问题犹如‘空隙’和‘漏洞’,使得学习不够圆满。‘嵌入式教学’就是教师根据学生自主学习的现状,在学生学习的空隙处、受阻点等予以适切的指导和点拨,从而使学生的学习过程更为丰盈,学习空间更为饱满,学习效果更为扎实。"(特级教师沙建华语)

作者朱建

机构地区江苏如东县岔河镇岔南小学

出处《小学语文教学》 2019年第29期63-63,共1页

关键词情感基调

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1江燕红.三部曲奏响识字新乐章——小学低年级语文识字教学的一点尝试[J].试题与研究,2020(6):76-76.
2罗春芳.聚焦文眼,妙设语文课堂活动[J].语文天地,2020,0(17):13-14.
3饶礼喜.如何分析散文句段的作用[J].高中生之友（高考版）,2019,0(6):9-10.
4龚兰香.《枫树上的喜鹊》教学设计[J].读书文摘（中）,2020,0(1):0167-0167.
5李庆兵,帅伟.新疆高校多民族“嵌入式”体育教学的实现途径[J].当代体育科技,2020,10(11):143-144.
6董小曼,杨艺.《黄水谣》演唱的情感处理[J].北方音乐,2020,40(8):41-42.
7姜涛.新自由主义思潮对党员干部的不良影响与应对[J].实事求是,2020(3):44-50.
8姚特.基于语料库的大学生英语议论文中的语块使用模式研究[J].新东方英语（中学版）,2019(3):167-168.

小学语文教学

2019年第29期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部