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赏析阅读,解构习作的语言密码
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摘要
语文学科应重视语言教学,这就意味着教学重点要放在对教材语言的揣摩上,也意味着教师在教学中要着重引导学生对文本语言进行深入鉴赏与品析,即引导学生进行品读。品读,就是在阅读的过程中抓住其中的关键词和句,指导学生进行深度揣摩,从而引发学生进行深刻的体悟。
作者
熊继红
机构地区
贵州铜仁市第二小学
出处
《小学语文教学》
2019年第29期38-39,共2页
关键词
引导学生
习作训练
爬山虎
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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