眼中有文 心中有生——轻叩读后感讲评课之门

读后感是议论文中常见的文体之一,是指读一则材料、一篇文章或一本书后的感受。学生具备了一定的学习基础和写作能力之后,便会接触读后感。但对于这类习作,学生普遍存在写读后感中心不明确、感受不深刻等问题,甚至有学生对写读后感产生畏难情绪。因此,在读后感讲评课上教师应该努力做到"长善",挖掘学生已有的习作素材,发现学生的习作亮点,采用"正面引导、以评促学"的方法培养学生习作的兴趣。