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语文教学的“三观”重构

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摘要拜读了朱自强教授的《小学语文儿童文学教学法》,我感触颇深。因为,读罢此书,我的语文教学"三观"都被震到了。一、"工具论"语文观vs"构建论"语文观朱教授认为,在语文教育中,"工具性与人文性的统一"既没有学理依据,也没有操作的可能,因为语文课程不仅不具有"工具性"这一"基本特点"。

作者冯见弟

机构地区广东东莞市莞城中心小学分校

出处《小学语文教学》 2019年第7期19-20,共2页

关键词语文教学语文观教育者语言本能儿童本位

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2019年第7期

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