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小器不妨成大用,每从无有作文章
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摘要
一提起作文,不少学生便会眉头紧锁,痛苦无奈。他们怕作文、愁作文、烦作文,但是又不得不写作文。如何化解他们的这种为难和恐惧的心理,我认为应该从细处着手,教给他们一些实用的方法。我在作文教学中也积累了如下一些小经验。
作者
冯晓平
机构地区
广东东莞市大朗镇宏育学校
出处
《小学语文教学》
2019年第7期17-18,共2页
关键词
作文教学
修辞手法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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