“大单元教学”背景下小学语文作业任务群设计的路径

在陶行知教育思想下,儿童得以充分解放,儿童无论是学习的时间还是空间上都是很宽裕的。陶行知的教育思想一直是当下学校教育的领航标,助推了学科教学的高效益。在素质教育背景下,语文教学应该积极追求“大语文教学观”,教师要带领学生走进“单元整合教学”,关注阅读单元语文素养,努力提升语文教学活动的效率。在单元阅读教学活动中,作业设计是重中之重的环节。本文以阅读单元作业任务群的设计路径作相关探寻。