新课标背景下小学语文大单元教学实施策略

为践行新课标理念,强化核心素养育人导向,小学语文教师应积极推进大单元整体教学方式,围绕新课程改革的标准,积极地为学生设计大单元语文教学活动,以此帮助学生形成整体系统的知识体系,并推动语文教学改革的深化。本文基于新课程标准,对小学语文大单元教学展开探讨并提出研读语文教材,整合课程内容;重构教学目标,确定课时分配;依据课程内容,设计多样课堂;注重评价反馈,重视学后反思的语文大单元教学策略。