为有源头“活”水来——探寻生活教育思想在识字教学中的应用

陶行知先生的教育思想内容十分丰富,最为重要的就是其“生活教育”思想。因为一切知识源于生活,同时人又是社会生活的最重要组成部分。倘若要让小学生在语文教学过程中得到更为理想的学习效果,教师就要进行生活化语文课堂教学,促进学生在感性情境下学习知识,提升能力,发展语文素养。文章从语文识字教学的多种策略来探寻生活教育思想的应用。