我的“活宝”弟弟

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摘要 "猴哥猴哥,你真了不得,五行大山压不住你,蹦出个孙行者。猴哥猴哥,你真太难得,紧箍咒再念,没改变老孙的本色……"用这首歌来形容我的"活宝"弟弟再贴切不过了。瞧!看我写作业又来捣乱了.

作者仝雨露任京卫(指导)

机构地区河北省石家庄市中山西路小学不详

出处《小学生必读（高年级版）》 2019年第12期17-17,共1页

关键词紧箍咒写作业大山形容

1王显磊.语文学科核心素养视域下“整本书阅读”的策略研究——以定向解读《西游记》中“紧箍咒”为例[J].课程教育研究,2019,0(48):104-105. 被引量：1
2李沁谕.猪八戒戴上了紧箍咒[J].小学生时代,2020(6):34-37.
3奶茶,姜嘉庆(图).我爱长鼻鸭[J].儿童绘本,2020(6):1-9.
4李凤双,王建,顾小立.微权力也要念起“紧箍咒”[J].党员文摘,2020(6):13-14.
5任嘉珊,苏琴(指导).课间风波[J].故事作文（高年级版）,2020(5):34-35.
6吴耀龙,李伟秋.基于乡村振兴下的高标准农田建设研究[J].写真地理,2020,0(7):0294-0294.
7孙艳艳.读懂孩子的需求,对父母来说很重要[J].平安校园,2020(2):69-69.
8苏枫.“猴哥”袁熙坤:出世与入世[J].小康,2020(18):30-32.
9曾洪根,葛欣(图).我又被猴哥耍了[J].小学生之友（智力探索版）（中旬）,2020,0(1):16-17.
10微夫.“彩球”如何“闪光”?(五)[J].甘肃教育,1983,0(9):47-47.

小学生必读（高年级版）

2019年第12期

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