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校企协同培育“渝派”纪录片人才动力探析被引量：1

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摘要培育"渝派"纪录片人才需调动学校、企业和学生/学徒三方的积极性,其中,学校履行文化传承的责任,企业获得培养效益,学生/学徒获得社会责任感和艺术成就感。

作者杨璟

机构地区重庆人文科技学院

出处《新闻研究导刊》 2021年第5期25-26,共2页 Journal of News Research

基金重庆市高等教育教学改革研究项目“应用型本科高校校企协同培育‘渝派’纪录片人才研究——基于现代学徒制理念”成果,项目编号:193282

关键词校企协同育人 “渝派”纪录片应用型本科高校人才培养动力

分类号 J952-4 [艺术—电影电视艺术] G642 [文化科学—高等教育学]

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