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夯实策略教学 提升策略意识

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摘要 苏教版教材“解决问题的策略”系列内容,重在引导学生选择合适的方式方法分析数量之间的关系、寻找解决问题的思路,帮助他们提升分析和解决问题的能力。教学这部分内容时,要以解决实际问题为载体,引发学生学习策略的心理需求,帮助他们体验策略应用的过程和特点,感受策略应用的意义和价值,不断提升应用策略分析和解决问题的自觉性和行动力。
作者 杨晔
出处 《小学数学教育》 2024年第14期30-31,共2页
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