摘要
“圆柱和圆锥的认识”是苏教版教材六年级下册“圆柱和圆锥”单元第一课时的内容,是在学生已经认识了多边形、圆以及长方体和正方体等图形特征的基础上教学的。这部分内容主要引导学生通过观察与操作、想象与联想、比较与分析、抽象与概括等活动,主动发现和理解圆柱、圆锥的基本特征,了解构成圆柱、圆锥的要素及其关系,发展几何直观和空间观念。本节课的教学,一方面要引导学生认识圆柱和圆锥的特征及关系;另一方面要让学生通过观察和比较感受立体图形与平面图形之间的内在关联,形成合理的认知结构。
基金
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题《儿童视域下数学学习活动结构化设计与实践研究》(课题编号:B/2021/02/122)
江苏省教育科学“十三五”规划青年专项重点资助课题《“好问题”促生图示优化儿童数学认知结构的案例研究》(课题编号:C-a/2020/02/19)的阶段性研究成果之一。
