征稿启事

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摘要自《课程标准(2022年版)》颁布以来,广大小学数学教师及相关教育、教学研究工作者围绕最新的课程理念、要求展开了广泛而深入的学习,同时通过自身的课堂教学积极践行新理念、新要求,努力把核心素养导向的课程目标落到实处。为了进一步促进对新课标的学习和研究,总结实践经验,并为今年秋季开始的新教材实施提供支持,本刊欢迎广大作者围绕新课标的理念、目标、要求积极撰写相关的研究论文、经验总结、课题成果和教学案例.

作者《小学数学教育》编辑部

机构地区不详

出处《小学数学教育》 2024年第10期12-12,共1页

关键词课题成果小学数学教师课程理念新课标教学研究工作课堂教学课程标准教学案例

分类号 G23 [文化科学]

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