建立运算关系 感悟一般思想——谈小学生代数思维的培养

小学阶段各种运算规律与运算性质,不受参与运算的具体数的影响,常常具有一定范围的普适性。我们把这样一种运算规律与运算性质称为运算关系。对于运算关系的学习,需要引导学生充分经历运算关系的归纳、表征、论证、应用过程,以及从具体例证到一般结论的数学抽象过程。在学生理解并掌握算理算法、形成良好算术思维的基础上,引导他们关注算式的结构,提炼运算关系,感悟一般化的思维过程,是培养代数思维的重要路径。