中华优秀传统数学文化的教学路径探究

中华优秀传统文化是中华民族生生不息的文化基因。弘扬中华优秀传统数学文化,是增强数学课程思想性、落实立德树人根本任务的重要途径。在小学数学教学中,探讨中华优秀传统数学文化的教学实施路径,提高学生的民族自豪感,增强学生的文化自信,体现了正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。