“自然生长”课堂中问题驱动的探索与实践

“自然生长”课堂是指遵循儿童生命成长规律,尊重儿童生命生长路径,充分调动其主动发展的灵性,让儿童各方面的潜能得到尽可能发挥的课堂。这样的课堂要求根据学生的实际情况,结合学科特点,通过观察、交流、合作、探究、思考、体验、发现等活动,在潜移默化中帮助他们收获自主思维能力,培养能够适应未来工作和生活的基本素养,从而获得自然生长的力量。