聚焦本质,促进概念深度建构——“线段的认识”教学片断与思考

“线段的认识”是苏教版教材二年级上册的教学内容,属于“图形与几何”领域中“图形的认识与测量”主题的起始课,是学生认识长度单位、学习长度测量的必备基础。因此学生能否建立正确的线段表象尤为重要。日前,一位青年教师执教了一节“线段的认识”的校内研究课。课始,教师给出一段弯曲的毛线,再将毛线拉直,说明两手之间的一段可以看成线段,以此揭示线段的概念。