“数的认识总复习”教学实录与评析

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第68~70页“整理与反思”,“练习与实践”第1~9题。教学目标:1.使学生在梳理相关知识的过程中进一步理解整数、小数和分数的意义以及小数、分数的基本性质,理解和掌握十进制计数法,弄清整数、小数、分数、百分数等有关知识的内在联系,构建合理的认知结构。