感悟测量本质 发展推算能力——“认识公顷”教学实践与思考

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第16页例8、“练一练”,练习三第10~13题。教学目标:1.使学生结合实例认识面积单位公顷,知道1公顷=10000平方米,会进行平方米与公顷的单位换算。2.使学生经历构造面积单位公顷的过程,初步建立1公顷实际大小的空间观念,发展量感、推理意识,培养分析和解决问题的能力。3.使学生在认识公顷的过程中进一步感受数学在日常生活中的广泛应用,获得学习成功的愉悦体验,感受探索学习的乐趣,激发对数学学习的兴趣。