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在活动探究中发展数感——“认识11~20各数”教学设计与说明

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摘要教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》一年级上册第82~83页例1和“想想做做”第1~6题。教学目标:1.使学生在数数、读数等活动中认识计数单位“一(个)”和“十”,初步理解“10个一是1个十”,了解11~20各数的组成,知道数的大小、顺序。

作者朱铭心

机构地区江苏省南通市海门区新教育小学

出处《小学数学教育》 2023年第20期42-43,共2页

关键词计数单位义务教育教学设计教学内容教学目标苏教版数的组成活动探究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2023年第20期

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