把握本质 聚焦素养——“圆的面积”教学实践与思考

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第96~98页例7~例9,随后的“练一练”,练习十五第1、2题。教学目标:1.使学生结合实例探索和发现圆的面积计算公式,能运用公式解决相关的实际问题。2.使学生经历圆的面积计算公式的推导过程,感悟从未知向已知的转化,积累操作与思维活动经验,发展几何直观、空间观念和推理意识。