借助几何直观 深度理解算理——“两位数乘两位数”教学片断与思考

意识是基于经验的感悟,观念是基于概念的理解,而能力是基于实践的掌握。《课程标准(2022年版)》将“运算能力”作为小学生核心素养主要表现中唯一的能力表现,可见运算能力的培养在小学数学教学中的地位十分重要。运算能力主要是指“根据法则和运算律进行正确运算的能力”。拥有运算能力首先表现为“能够明晰运算的对象和意义,理解算法与算理之间的关系”,这是正确进行运算的基础。