摘要
“长方形的面积计算”属于“图形与几何”领域中“图形的认识与测量”主题。测量方法的本质就是看被测对象里包含多少个相应的单位。本节课重点要引导学生通过用面积单位进行密铺,探索并发现面积单位的个数与长方形的长、宽之间的关系,进而推导出长方形的面积计算公式。通过本节课的教学,学生经历从“数面积”到“算面积”的过程,逐步优化测量方法,深化对度量本质的理解,同时也为学习其他多边形的面积计算打下基础。
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题《大观念视角下小学数学单元整体教学案例研究》(课题编号:B/2021/02/40)
江苏省教育科学“十三五”规划课题《乡村小学数学教师基于“自我导向学习”的专业发展范式研究》(课题编号:D/2020/02/311)的阶段性研究成果之一
