摘要
江苏省江阴市城中实验小学始建于1912年,现有三个一体型校区、三个协作型校区。三个一体型校区有教学班125个,学生近6000人,教职工325人,其中江苏省特级教师2人,无锡市名校长、名教师各1人,无锡市学科带头人9人,市级以上教学能手、新秀共130人。学校坚持“相信潜能,充满期待”的教育原则,以“为中华之崛起而读书”为校训,坚定“高质量的课程建设促学校高品质发展”的建设思路,始终把“课堂教学改革”作为实现教育跃迁的主要抓手。近年来,先后探索并建构了倡导多维评价的成功课堂、追求教学效益的高效课堂、基于课程标准的爱心课堂、提升核心素养的树人课堂。学校数学学科组以江苏省中小学教学研究第十三期课题《指向理解力进阶的“三层六维”问题教学样态》为纽带,以无锡市前瞻性教学改革项目《促进数学理解的问题教学实践研究》为载体,联动全体数学教师共同开展项目化实践研究活动。
