《小学数学教育》(下半月)2023年第1-2期“备课参考”栏目征稿启事

“数的运算”是小学数学最基础,也是最核心的内容之一。教学“数的运算”,不仅要引导学生基于现实情境感悟运算的意义、性质,体会不同运算之间的关系,经历算理和算法的探索过程以及相关运算的实际应用过程,而且要突出不同运算的本质都是计数单位个数以及计数单位与计数单位的运算,帮助学生体会其内在的一致性,逐步形成结构化的认识,培养推理意识,提高运算能力。