期刊文献+

引入数学魔术的课堂教学实践 被引量:3

原文传递
导出
摘要 数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。但由于种种原因,学生会觉得数学枯燥、无趣,这会在一定程度上扼杀学生的好奇心,抑制学生的探究欲,影响学生的学习情感与学习效果。
作者 李志军
出处 《小学数学教育》 2022年第20期36-38,共3页
基金 江苏省中小学教学研究课题2019年度第十三期课题《基于“数学魔术”的小学数学趣味化教学研究》(课题编号:2019JK13-L104)的阶段性研究成果之一
  • 相关文献

参考文献1

共引文献1

引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部