单元评价探析:内涵、现状与建议

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摘要 2020年10月,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中指出:要“坚持科学有效”的评价,要“改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价”。单元评价是过程评价中的重要一环,但现实的单元评价并不乐观,传统的纸笔测试仍然是单元评价的主要形式。用单元测试替代单元评价,既增加了学生的考试负担,又难以促进学与教的改进。什么是单元评价?教材是如何编排单元评价任务的?

作者李一婷

机构地区江苏省南京市东山小学

出处《小学数学教育》 2022年第20期10-11,共2页

关键词纸笔测试增值评价过程评价教育评价改革单元测试学与教现状与建议单元评价

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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