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小学数学阅读障碍诊断及教学策略被引量：2

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摘要数学阅读是促进学生数学学习、发展数学思维的重要路径。《义务教育数学课程标准(2011年版)》和《普通高中数学课程标准(2017年版)》都强调重视学生数学阅读能力的培养。近年来,中考和高考也都不同程度地加大了对数学阅读能力考查的力度,未来社会生活更需要学生具有自学能力(包括收集、处理、分析信息等能力)。而具有数学阅读能力是提高自学能力的基石和关键.

作者卜凡敏

机构地区江苏省太仓市高新区第二小学

出处《小学数学教育》 2022年第10期15-16,共2页

关键词数学阅读能力障碍诊断小学数学阅读发展数学思维自学能力教学策略义务教育普通高中数学课程标准

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2022年第10期

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