摘要
苏教版教材中有关分数认识的内容一共安排了三次集中教学:第一次是在三年级上册第七单元,侧重引导学生借助直观初步理解一个物体或图形的几分之一、几分之几;第二次是在三年级下册第七单元,侧重引导学生初步理解一个整体的几分之一、几分之几;第三次是在五年级下册第四单元,侧重引导学生在较为抽象的层面进一步理解分数的意义,感受分数内涵的丰富性,探索并发现分数的基本性质。教材有关分数内容的编排.
基金
江苏省中小学教学研究第十三期课题《区域推进“序进数学”课堂教学的实践研究》(课题编号:2019JK13-L144)阶段性研究成果之一
