“理”出结构 “练”活思维——“整数、小数的认识总复习”教学实录与评析

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第68~70页“整理与反思”,“练习与实践”第1~9题。教学目标:1.使学生通过整理进一步掌握整数、小数的相关知识,明晰它们之间的内在联系,完善知识结构。2.使学生经历整数、小数相关知识的整理过程,掌握数的认识的一般方法,发展数学思维。