摘要
“万以内数的大小比较”是苏教版教材二年级下册“认识万以内的数”单元的教学内容。这部分内容是在学生能够读、写万以内的数,理解万以内数的组成以及会比较100以内数的大小的基础上进行教学的,也是后面继续学习多位数大小比较的重要基础。通过本节课的教学,一方面有利于学生进一步理解计数单位和数位等核心概念,培养数感;另一方面也有利于他们将以前学习的比较数的大小的经验提升为更为系统和结构化的认识,进一步完善认知结构。教学中,通过精心创设问题情境,促进学生自主建构,实现思维进阶。下面结合具体的教学片断谈一些做法和想法。
