期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
直面学习困惑 经历解惑过程
原文传递
导出
摘要
"图形的放大与缩小"是苏教版教材六年级下册"比例"单元的教学内容。这部分内容的教学重点是理解图形放大和缩小的含义,会根据给定的比在方格纸上画出放大与缩小后的图形。笔者在一次教研活动中,见过一位教师组织了如下的教学活动。
作者
吴文娟
机构地区
江苏省宜兴市第二实验小学
出处
《小学数学教育》
2021年第14期23-25,共3页
关键词
教研活动
苏教版教材
学习困惑
解惑
教学重点
教学内容
教学活动
图形
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈浩.
抽取前概念,促进儿童实现数学理解[J]
.江苏教育,2021(69):73-74.
2
段焕何.
激发小学数学学困生学习兴趣的有效教学方式[J]
.华夏教师,2021(22):19-20.
3
姜嵘.
依托已有经验 理解新的概念——“比例的意义和基本性质”教材分析与教学建议[J]
.小学数学教育,2021(6):38-40.
4
潘秋英,王莉.
“不规则图形的面积”教学片断与思考[J]
.小学数学教育,2021(14):107-108.
5
季建兵.
辩证思维下的小学数学课堂模样——以“图形的放大与缩小”教学为例[J]
.江西教育,2021(33):68-68.
被引量:1
6
黄龙玲,邹立坝.
“轴对称的再认识”教学实录与评析[J]
.小学数学教育,2021(13):82-84.
被引量:1
7
宋煜阳.
如何帮助学生认识平行四边形的特征[J]
.小学教学(数学版),2021(11):54-54.
小学数学教育
2021年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部