“大数的改写和近似数”教材分析与教学建议

"大数的改写和近似数"是苏教版教材四年级下册第二单元"认识多位数"中的内容。这部分内容一共安排了三道例题和一个练习。其中,例5在数的大小比较的情境中引导学生初步探索把一个整万数或整亿数改写成用"万"或"亿"作单位的数的方法,提高对多位数数值大小的判断能力,积累相应的数感。例6联系学生熟悉的生活情境,引导他们初步体会精确数和近似数的联系与区别,感受近似数在日常生活中的实际应用价值。例7侧重引导学生初步理解用"四舍五入"法求一个数近似数的思考过程,并借助直观初步感受这个思考过程内在的合理性。