日历是什么样子的——“日历课程”第一课时教学实录与思考

研究背景:为了提升学科融合水平,促进核心素养目标的进一步落实,我们设计并实施了一些主题性课程,"日历课程"就是其中的一个主题单元。在这些课程中,我们引入大概念的设计理念。"日历课程"的大概念是:人类对天体运行规律的发现往往经历由粗略到精确的过程,日历是对太阳、地球和月亮等天体运行规律的记录与运用。基于此,我们将"日历课程"分为三个模块,共5课时。下面呈现的就是第一课时的教学实录与思考。