游戏中构建新知 抽象中触摸本质——“乘法的认识”教学片断与思考

乘法是小学数学中的重要概念。有研究认为,小学生数学认知结构主要是加法结构和乘法结构,而乘法结构是在加法结构基础上产生的高层次认知结构,是更重要的结构。由此看来,"乘法的认识"在小学数学学习中具有举足轻重的地位。从认知的角度看,学生建立乘法概念,首先要从丰富的感性材料中分离出"求几个相同加数的和"的本质属性,然后在表象的基础上抽象、概括出乘法的含义。