拉深背景·寻求联系·理解意义——“路程、时间与速度”教学思考

一、教学内容分析"路程、时间与速度"是浙教版三年级下册第一单元的内容,是在学生学习了"总价、数量与单价"后进行教学的,教材紧接着安排学生进一步学习"工作总量、工作时间与工作效率"。这三个教学内容,从数量关系上看,都属于应用乘除法解决问题,是乘除法在不同生活情境中的应用。更具体地说,单价、速度、工作效率都属于每份数,只是赋予每份数不同的情境。