核心素养视域下低年级数学学习方式的转变

导出

摘要核心素养理念的提出,直指当下的教育应以学生的关键能力和必备品格为培养核心,助推学生综合素养的整体提升。学生学习方式的转变依赖于教师教学方式的变革,所以想改变学生的学习方式首先就需要教师改变教学方式,以教学方式转变促学习方式转变。一、变呆板的教教材为灵活地用教材教教材是数学知识的重要载体,是教师教学的重要依据,但教材的呈现方式和呈现容量有限.

作者宋春霞黄美怡

机构地区天津市滨海新区塘沽福州道小学天津市滨海新区塘沽大庆道小学

出处《小学数学教育》 2021年第19期13-14,共2页

关键词核心素养用教材教教学方式转变低年级数学学习方式转变教教材学习方式的转变改变教学方式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孙建军.指向深度学习的初中历史课堂教学五个立足点[J].华夏教师,2021(34):39-40.
2董环环.网络辅助语文学习共同体,走向“真学习”[J].语文教学与研究,2022(2):142-143.
3曹阳.初中历史教学中学生历史核心素养的培养策略[J].真情,2020(6):36-36.
4胡修峰.让课堂“活”起来——浅谈创新能力在小学语文教学中的培养[J].读与写（中旬）,2021(12):36-36.
5范婷婷.小学高年级阅读教学中渗透写作技巧的策略分析[J].中华活页文选（教师）,2021(8):42-43.
6任海莉.信息技术与初中数学的整合策略[J].中学生数理化（教与学）,2021(2):12-12.
7王雪娇.以核心素养为导向的小学语文微课程开发策略分析[J].中华活页文选（教师）,2021(3):53-54. 被引量：1
8宋明东.走进新课程,增强地理课堂活力[J].读与写（下旬）,2021(10):98-98.
9周奋文.现代教育技术在语文课堂教学中有效应用的策略研究[J].基础教育论坛,2021(28):110-110. 被引量：2
10孙宁华.试析互联网+视域下高中信息技术教学方式的转变[J].爱情婚姻家庭,2022(1):103-104. 被引量：1

小学数学教育

2021年第19期

浏览历史

内容加载中请稍等...

核心素养视域下低年级数学学习方式的转变

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史