期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
选好学习材料,寻找提升数感的通关秘籍——“1000以内数的认识”磨课历程与思考
原文传递
导出
摘要
数感是学生的一种基本素养,是学生在认识数学对象的过程中形成的心智技能,是数学学习的重要结构变量,发展学生的数感也是新课程的基本理念之一。数学教学要使学生经历用数学符号和图像描述现实世界的过程,建立数感和符号感,发展抽象思维。因此,培养学生的数感是数学教学的重要任务。我们教研组对人教版二年级下册"1000以内数的认识"这节课进行了研究和尝试,并在磨课的过程中产生了一些思考。
作者
胡妮妮
机构地区
浙江省舟山市普陀小学
出处
《小学数学教育》
2021年第9期29-31,共3页
关键词
磨课
数学教学
新课程
数学符号
符号感
心智技能
图像描述
数学对象
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张大任,艾山·吾买尔.
基于神经网络的图像描述实现[J]
.现代计算机,2021,27(19):117-123.
2
黎菁林.
浅议初中语文课堂活动设计的创新与实践[J]
.中学生作文指导,2019(46):0091-0092.
3
周南,李好好.
智慧教室环境下高校学生学习满意度研究[J]
.时代教育(下旬),2021(6):0237-0238.
4
李俊岩.
呼吸面具中成分检测[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(33):20-22.
5
张静.
音乐教学中有效提问的技巧——以人教版二年级上册歌曲《小动物回家》为例[J]
.福建教育,2021(13):59-60.
小学数学教育
2021年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部