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数学核心问题设计的思考
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摘要
数学核心问题是指具有统领性、概括性、启发性、思考性的指向数学知识本质的中心问题,是驱动课堂教学的关键。利用数学核心问题驱动课堂教学能激发学生的好奇心和求知欲,引领学生积极探究、深入思考、主动体验,进而在解决问题的过程中理解数学知识、感悟数学思想方法、提升数学核心素养。因此,教学中教师要基于教学内容设计核心问题,用核心问题来统领教学。
作者
杜良胤
机构地区
江苏省苏州工业园区星湖学校
出处
《小学数学教育》
2021年第9期24-25,共2页
关键词
教学内容设计
思考性
数学核心素养
数学思想方法
引领学生
数学知识
问题驱动课堂
积极探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教育
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