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抽象——从经验到本质
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摘要
倍的认识是苏教版教材三年级上册第一单元的教学内容,主要包括"倍的认识"以及"求一个数是另一个数的几倍"和"求一个数的几倍是多少"的简单实际问题。倍数关系是最常见的数量关系之一。小学生建立倍的概念,有利于进一步理解乘、除法的含义,拓宽利用乘、除法解决实际问题的范围。
作者
王凌
机构地区
江苏省南京市建邺区教师发展中心
出处
《小学数学教育》
2021年第8期28-29,共2页
关键词
倍数关系
苏教版教材
倍的认识
教学内容
第一单元
除法
小学生
三年级上册
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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许华庚.
“倍的认识”教学实录[J]
.云南教育(小学教师),2021(3):11-14.
2
王运芹.
抓住学生的困惑理解“平均速度”[J]
.中小学数学(小学版),2021(5):10-11.
3
梁瑞娟.
在“思”中感悟,在“做”中积淀--《等量关系》教学反思[J]
.西部教育研究(陕西),2021(8):55-55.
小学数学教育
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