期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
几何直观重在适切
原文传递
导出
摘要
几何直观主要是指借助图形描述和分析问题。几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,便于学生分析和理解问题。小学生在分析实际问题的数量关系时,会选择一些示意图、线段图等表征方式。示意图相对比较灵活多样,并不依赖某一种几何图形作为表征的主要载体。线段图是将一条或几条线段组合在一起,用来表示实际问题中的数量关系。
作者
居义梅
机构地区
江苏省南京市栖霞区实验小学
出处
《小学数学教育》
2021年第8期21-21,共1页
关键词
线段图
几何直观
小学生
表征方式
几何图形
示意图
主要载体
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郭志鑫.
坚持以学为本,优化语篇教学[J]
.英语画刊(高级),2020(24):123-123.
2
程斯瑶.
浅析现代广告设计中的中国传统美学思想[J]
.美术文献,2020(9):108-109.
小学数学教育
2021年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部