指向学生思维外显的数学“实验单”设计与应用

数学实验教学,作为一种以"做"为支点的教学方式,其要旨在于不仅要让学生获得静态的数学知识,还要着力引导学生经历一系列的操作、观察、分析、猜想、推理等活动过程,并从中获得数学技能,积累数学活动经验,感悟数学思想方法,最终实现课程目标的整体实现。