摘要
作业作为学生学习过程的重要组成部分,是教师围绕教学目标而设计的检验教学效果的手段,也是学生掌握知识、形成技能、发展思维的有效途径。数学探究作业是指在具有一定探究性问题的引领下,学生基于自身知识经验、思维方式展开探索的一种数学作业。数学探究作业主要围绕教材的知识点或相关领域的数学知识、数学文化、生活实际等进行设计,引导学生借助课堂上积累的数学知识和活动经验,在对比分析、横向迁移、理解应用、批判解析等过程中进一步探究、巩固、拓展所学知识,能激发学生的思维进一步深入,使学生在更高层次上把握知识。下面结合具体实践谈一谈核心素养视角下数学探究作业的类型。
