借助几何直观 理解数的运算

对运算含义、方法及其规律的理解,不仅是发展学生运算能力的关键环节,也是提高学生解决问题能力和推理能力的重要途径。实践表明,根据学生学习数学的心理特点,在小学数学计算教学中巧用几何直观,有助于改变传统计算教学单调枯燥的局面,使抽象的数学知识变得直观、形象、简明,能有效帮助学生理解运算的含义、方法及其规律,提高他们的运算能力、解决问题能力和推理能力。下面结合实例谈谈在计算教学中巧用几何直观的实践与体会。