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“面积和面积单位”教学实录与评析
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摘要
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第61~62页。教学目标:1.结合实例感知面的存在与大小,初步认识面积的含义,知道用正方形作面积单位最合适,能用正方形作面积单位表征简单图形的面积。2.通过比较、操作活动体会统一面积单位的必要性,经历用不同图形作单位度量面积的过程,感受用正方形作面积单位的合理性。
作者
陈悦
杨忠芬
郑以新
机构地区
湖北省当阳市当阳桥小学
湖北省当阳市太子桥小学
湖北省当阳市教学研究室
出处
《小学数学教育》
2021年第5期56-58,共3页
关键词
教学实录
义务教育
教学内容
教学目标
面积和面积单位
活动体会
人教版
结合实例
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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0
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1
刘晓红,卢文萍.
“面积和面积单位”教学实践与反思[J]
.小学数学教育,2021(5):59-61.
2
李从庆.
学评交融,提升儿童数学思维力——以苏教版三年级下册《面积的含义》一课为例[J]
.小学时代,2020(31):53-54.
小学数学教育
2021年 第5期
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