生态结构化教学主张及实践策略

生态结构化教学是一种既注重数学本质,又特别关注儿童立场的教学范式。生态结构化教学提倡学生在系统中学习,以获得结构化的知识和方法;提倡学生在经验中学习,以主动生成和建构意义;提倡学生在关联中学习,以便让知识从零碎断裂走向关联互通。下面,笔者对生态结构化的教学主张及实践策略作一些初步的阐释。