数的运算及其教学

数的运算是小学数学重要的核心内容。以往在小学数学教学研究中,对于数的运算教学研究重视不够,更多关注和系统研究的是学生的运算方法、运算速度、运算中的错误等问题。许多教师在公开课上很少选择数的运算为主题的内容。也许认为这样的课没有什么特别难的地方,也没有可以出彩的亮点。那么,数的运算教学真的简单吗?数的运算内容真的没有值得深入研究的问题吗?我们从研究如何理解数的运算的本质入手。