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引发学生思维碰撞的探索与思考
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摘要
《数学课程标准(2011年版)》指出:"数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维。"在教学中通过引导学生进行思维碰撞,可以有效地激发学生的数学思考,促使学生实现思维的提升,也可以有效地创生教学智慧,促使学生创造性地解决问题。下面结合教学实践谈谈引发学生思维碰撞的探索与思考。
作者
李玥
赵红起
机构地区
天津市塘沽区向阳第一小学
天津市塘沽区教育中心
出处
《小学数学教育》
2020年第13期32-33,共2页
关键词
数学思考
激发学生兴趣
思维碰撞
教学智慧
课堂教学
数学教学活动
学生创造性
学生的创造性思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
王雄.
互动式教学模式在中职计算机教学中的应用研究[J]
.科技资讯,2020,18(28):39-41.
被引量:2
小学数学教育
2020年 第13期
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