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“用字母表示数”教学实录与评析
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摘要
教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》五年级上册第99~100页。教学目标:1.初步理解并学会用字母表示数,会用含有字母的式子表示简单的数、数量关系和计算公式,会根据字母的取值得到相关式子的值。2.经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程,体会用字母表示数的简洁性和概括性,发展符号意识。3.初步形成用字母表示数的意识.
作者
施丹瑾
生家琦
机构地区
江苏省南通师范学校第二附属小学
出处
《小学数学教育》
2020年第13期133-136,共4页
关键词
符号意识
用字母表示数
义务教育
教学实录
教学内容
教学目标
五年级上册
简洁性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2
李晓梅.
基于APOS理论的小学数学概念模型教学——以“周长”为例[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2020(9):54-57.
小学数学教育
2020年 第13期
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