“从问题出发分析和思考的策略(例2)”教学设计与说明

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摘要教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第29~30页例2,随后的"想想做做"第1~4题。教材简析:这部分内容是在学生已经初步体会从问题出发分析和思考的策略特点,能够解答有三个已知条件的两步计算实际问题的基础上教学的。教学内容是应用从问题出发分析和思考的策略,分析并解决只有两个已知条件的两步计算实际问题。通过这部分内容的教学.

作者谢红芳

机构地区江苏省南通师范学校第一附属小学

出处《小学数学教育》 2020年第2期64-66,共3页

关键词线段图数量关系式分析和思考教学设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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